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英语专业即兴演讲比赛——记一堂生动的《口译课》

《口译》课,一直是英语专业高年级的核心选修课,主要是提高和铸练学生听说读写译的全面能力。鉴于学生现有水平,该课程目前以技能输入和能力导向为主,实践中采纳翻转式,线上线下结合的混合式教学法,期末考核注重过程导向和课外自主学习导向。

在第二周的Public Speaking环节,老师先在学习通上设置了小组学习的任务,学生试着边翻译边讨论相关公众演讲的英文标准,有Voice control, Speed control, Behavior control, Style control等。讨论完了,老师给出参考翻译。只针对理解差异大的条目进行必要讲解。在学生讨论中,知识点的传授已经结束。

在兴演讲阶段,班上同学积极踊跃参加,锻炼自己。他们用中英文结合自身实践,对一定的主题,进行了自己的公众演讲。有同学分享了疫情期间正巧在国外旅游,被隔离和曲折回国的经历;有同学分享了自己的家人工作辛苦,但是学习就有希望;有东北女孩质疑了现存的婚姻文化;有学生跟大家分享了自己向往的城市等。

在这种分享中,演讲的同学,从紧张到洒脱不一而足,但无疑都得到了锤炼。因为大学四年,给同学上台在班级同学面前侃侃而谈的机会是非常有限的。这是很多同学的第一次,也有可能是大学期间唯一一次公众演讲。在演讲完成后,老师会逐一点评,比如仪态,比如发音,比如如何吸引人等。

课堂之后,同学们纷纷表示,课堂上的实践不仅能锻炼自己的能力,也能增进大家之间的感情。